"Юные портные"
Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда, возбуждает желание к последующей деятельности. Дети учатся изготавливать изделия, при этом проявляют изобретательность, фантазию и творчество. Они знакомятся с основами композиции, видами орнаментов, цветовой гаммой и сочетаниями цветов, придумывают свои орнаменты, подбирают ткани по фактуре, волокнистому составу, цвету, учатся делать стёжку изделия, создают индивидуальные, неповторимые изделия. Работая с тканью, ищут более рациональные варианты их использования.
Программа занятий
- Цель программы: Познакомить детей с доступным их возрасту видом полезной и интересной работой художественным ручным трудом - рукоделием. Заинтересовать работой с тканями и развить художественно-творческие способности детей, проявляющих интерес к рукоделию. Развить мелкую моторику рук, глазомер, трудовые, творческие способности детей путем привлечения к ручному труду.
- Задачи программы: Обучающие:
- - познакомить детей с ручным трудом – рукоделием;
- -познакомить детей с видами и свойствами ниток.
- - познакомить детей с видами швов, выполняемых при ручном шитье.
- - учить детей пользоваться швейной иглой.
- - обучить качественно выполнять работу, рационально используя материал и время;
- - познакомить детей с видами и свойствами ткани, формировать навыки работы с тканями: различать по фактуре, цвету, назначению;
- - формировать навык выбирать последовательность операций по изготовлению изделия.
- Воспитательные:
- - воспитывать у детей художественный вкус, пространственное и комбинаторное мышление (посредством развития способностей сочетать цвета, работать с формой, составлять композиции, комбинировать детали);
- - воспитывать усидчивость, аккуратность, силу воли, терпение, умение доводить начатое дело до конца.
- Развивающие:
- - развивать моторику рук и глазомер во время работы с тканями;
- - развивать идейно-художественное мышление;
- - развивать самостоятельность при выборе и изготовлении изделий из ткани.
- - развивать творческую активность и мышление у детей.
- Основные формы работы: На занятиях используются различные методы обучения – игровые, объяснительные, демонстрационные, практические.
- Игровой метод включает в себя дидактические игры, сюжетно- ролевые ситуации. Объяснительный метод включает в себя словесное разъяснение техники выполнения рукоделия.
- Демонстрационный метод – это рассматривание дидактических пособий, швейных изделий, инструментов и материалов.
- Практический метод в работе включает изготовление изделий. Все объекты труда должны быть максимально познавательными, иметь эстетическую привлекательность и давать представление о технике лоскутного шитья и рукоделия на основе тканей.
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника
